El programa Samsung Innovation Campus ha sido distinguido en los Digital Skills Awards Spain 2025, una iniciativa promovida por AMETIC en el marco del VIII Foro Alianza para el Desarrollo de Talento Digital, celebrado en Madrid.
El galardón, concedido en la categoría Más y mejores profesionales TIC, reconoce la aportación de este programa a la formación en competencias digitales avanzadas de jóvenes en toda España.
Este reconocimiento se inscribe en la estrategia europea de impulso al talento digital, canalizada en España a través de la Digital Skills and Jobs Coalition, cuyo secretariado gestiona AMETIC. Con estos premios, se busca identificar y poner en valor aquellas experiencias que contribuyen de forma tangible al desarrollo de habilidades digitales en sectores clave: la educación, el empleo, la inclusión, la formación profesional o la igualdad de género.
Formación técnica con impacto social
Lanzado en 2019, el Samsung Innovation Campus ha formado ya a más de 1.600 jóvenes en disciplinas como inteligencia artificial, Big Data y programación, en colaboración con universidades y centros educativos de referencia. A diferencia de otras iniciativas corporativas centradas en la divulgación o sensibilización, el programa de Samsung se estructura como una formación técnica reglada y prolongada, con contenidos diseñados para mejorar la empleabilidad de los participantes.
El proyecto forma parte de la iniciativa Tecnología con Propósito, que agrupa los programas de responsabilidad social de la compañía. En este caso, el foco está puesto en capacitar a nuevas generaciones en tecnologías habilitadoras con alta demanda laboral, combinando competencias técnicas con habilidades transversales.
Miguel Ángel Ruiz, Head of Innovation en Samsung Electronics Iberia, destacó durante la ceremonia que “la tecnología solo tiene sentido si llega a las personas”, y subrayó el papel del programa como herramienta para reducir la brecha digital y preparar a los jóvenes para el futuro del empleo.
Contrastes en el ecosistema formativo
El premio a Samsung se produce en un contexto donde la formación en competencias digitales sigue mostrando desigualdades estructurales. Aunque hay una oferta creciente de programas públicos y privados, el acceso y la eficacia de estos sigue estando condicionado por el entorno socioeconómico, la disponibilidad territorial y la conexión real con el mercado laboral.
En este sentido, el enfoque de Samsung Innovation Campus introduce un matiz relevante: no se limita a cursos introductorios, sino que plantea itinerarios formativos en tecnologías complejas con acompañamiento docente, evaluación de competencias y certificación final. Una apuesta que contrasta con la tendencia dominante en muchas formaciones gratuitas, de duración breve o con baja tasa de finalización.
Premios con foco plural
Además de Samsung, los Digital Skills Awards Spain 2025 distinguieron otras cinco iniciativas, lo que refleja la pluralidad de enfoques en el ecosistema de formación digital:
- IBM fue premiada en la categoría de Alfabetización Digital por su plataforma IBM SkillsBuild, que combina contenidos técnicos y orientación laboral.
- En Educación y Formación Profesional, el galardón recayó en el IES Ramón Giraldo por el proyecto Es de cine, una propuesta metodológica centrada en narrativas audiovisuales.
- La categoría de Diversidad e Inclusión Digital reconoció el proyecto Talento digital para todos, impulsado por la Fundación VASS, mientras que Fundación ONCE recibió una mención de honor por su iniciativa Talento Digital Esenciales.
- Finalmente, la Universidad Carlos III de Madrid fue reconocida con una mención especial por su trabajo en alfabetización mediática frente a la desinformación, una dimensión que, aunque a menudo pasa desapercibida, resulta crítica en el desarrollo de competencias digitales plenas.
Una agenda aún fragmentada
Los galardones, si bien reflejan la consolidación de iniciativas diversas en todo el país, también ponen de manifiesto la fragmentación del mapa formativo digital en España. Las iniciativas premiadas, aunque eficaces en su ámbito, no siempre responden a una estrategia nacional articulada, y dependen en muchos casos de financiación puntual, de la voluntad de actores locales o del respaldo de grandes corporaciones.
Tampoco se ha resuelto del todo la brecha entre la formación y la empleabilidad real: muchas empresas siguen reportando dificultades para cubrir perfiles digitales, mientras una parte significativa de los jóvenes formados no logra insertarse de forma estable en el mercado laboral. La paradoja persiste.
En este escenario, programas como Samsung Innovation Campus aportan una línea de continuidad y exigencia técnica que puede marcar una diferencia, especialmente si se acompaña de alianzas público-privadas más estables y una integración efectiva en los planes de formación reglada.
