En un momento en el que el déficit de profesionales TIC condiciona la agenda digital europea, la Huawei Spain Academy ha cerrado su primer año de actividad en España con 10.000 personas formadas en competencias digitales. La cifra coincide con el objetivo fijado para 2025 y marca el primer hito de un plan más ambicioso: capacitar hasta 50.000 personas en cinco años.
El dato, sin embargo, no se limita a una métrica interna. Se produce en un contexto en el que la Unión Europea aspira a alcanzar 20 millones de especialistas digitales en 2030, aunque en 2024 apenas superaba los 10 millones. La diferencia entre la cifra actual y el objetivo fijado para 2030 obliga a acelerar la formación en áreas como conectividad avanzada, cloud computing, ciberseguridad o inteligencia artificial, donde la demanda empresarial supera con frecuencia a la oferta disponible.
La academia, creada por Huawei como su primera institución educativa de este tipo en Europa, nació con una doble intención: reforzar competencias tecnológicas y mejorar la empleabilidad en un mercado que exige actualización constante. El resultado del primer ejercicio sugiere que existe demanda suficiente, aunque la cuestión de fondo es si el modelo será capaz de escalar al ritmo que requiere el ecosistema.
Alianzas como palanca de expansión
Una parte relevante de la estrategia pasa por la construcción de alianzas. En 2025, la Huawei Spain Academy firmó acuerdos con el Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación y con Eurofirms Group, ampliando así su radio de acción más allá de la formación corporativa tradicional.
El convenio con el COIT ha permitido desarrollar actividades conjuntas en ámbitos de interés común y facilitar la adhesión del colegio a la plataforma académica de la iniciativa. En la práctica, los colegiados pueden acceder a contenidos especializados y obtener ventajas en certificaciones oficiales de la compañía. La fórmula conecta la actualización técnica con estructuras profesionales consolidadas, un aspecto que suele marcar la diferencia en la adopción de programas formativos de largo recorrido.
En paralelo, la alianza con Eurofirms Group ha extendido el alcance de los contenidos a cerca de 15.000 profesionales en España mediante la integración en Eurofirms University by Huawei. La operación no solo amplía la audiencia potencial, también vincula la formación con procesos de selección, movilidad y desarrollo profesional. La frontera entre capacitación y empleabilidad se vuelve más difusa.
Carmen González Gens, vicepresidenta de Huawei en España, sostiene que «alcanzar las 10.000 personas formadas en nuestro primer año confirma que la colaboración entre empresa, instituciones y universidades es esencial para afrontar el reto del talento digital». La directiva subraya la importancia del upskilling y el reskilling como ejes de competitividad, una idea recurrente en el discurso empresarial europeo, aunque todavía con resultados desiguales según sectores.
Formación vinculada a negocio
Más allá de las alianzas institucionales, la Huawei Spain Academy ha articulado su actividad en coordinación con las distintas unidades de negocio de la compañía: Carrier, Enterprise, Digital Power y Cloud. Durante 2025 se organizaron sesiones centradas en nuevas tecnologías y soluciones avanzadas, con la participación de clientes y partners españoles.
Este enfoque introduce un matiz relevante. La formación no se limita a contenidos genéricos sobre transformación digital, sino que se vincula a proyectos concretos y a la implementación de soluciones específicas. El riesgo, en este tipo de esquemas, es la excesiva dependencia del ecosistema tecnológico de una sola empresa; la ventaja, la especialización práctica y la certificación alineada con tecnologías desplegadas en el mercado.
La academia integra más de 3.000 cursos y programas, impartidos por más de 300 expertos internacionales y 50 locales. Más de 20 universidades y centros de educación superior españoles se han adherido a su plataforma académica. Esa capilaridad académica aporta legitimidad institucional, aunque plantea interrogantes sobre la coordinación curricular y la homologación de contenidos en un entorno universitario diverso.
Infraestructura y orientación práctica
El modelo se apoya en cuatro pilares: Training Centers, Plataforma Académica, Huawei Campus y Programas de Acción Social. La combinación pretende cubrir desde la formación técnica especializada hasta iniciativas de impacto social orientadas a colectivos con menor acceso a capacitación tecnológica.
Uno de los elementos tangibles es el Training Center ubicado en San Sebastián de los Reyes, con más de 400 metros cuadrados dedicados a formación presencial y práctica. En un mercado cada vez más dominado por plataformas online, la apuesta por un espacio físico sugiere una estrategia híbrida. La formación técnica avanzada, especialmente en redes y soluciones empresariales, sigue requiriendo entornos controlados y equipamiento específico.
La orientación hacia la empleabilidad aparece de forma constante en el discurso de la academia. Sin embargo, medir el impacto real en inserción laboral o mejora salarial requerirá indicadores más detallados en los próximos ejercicios. Las 10.000 personas formadas constituyen un volumen significativo, aunque el mercado TIC español demanda perfiles altamente especializados y experiencia práctica contrastada.
El reto estructural del talento digital
España no es ajena a la tensión entre oferta y demanda de profesionales digitales. Las empresas tecnológicas y los departamentos IT de sectores tradicionales compiten por un número limitado de especialistas. A ello se suma la necesidad de reciclar perfiles en industrias que atraviesan procesos de digitalización acelerada.
La estrategia europea, plasmada en la llamada Década Digital«, fija metas cuantitativas ambiciosas. No obstante, la distancia entre el objetivo de 20 millones de profesionales digitales en 2030 y la cifra actual evidencia que el desafío es estructural. Iniciativas privadas como la Huawei Spain Academy se insertan en ese espacio, aunque su contribución debe evaluarse en términos de volumen, calidad y alineación con necesidades reales del tejido productivo.
La implicación de una multinacional tecnológica introduce, además, una dimensión geopolítica. Huawei opera en un entorno regulatorio complejo en Europa, especialmente en infraestructuras críticas de telecomunicaciones. La apuesta por la formación y la colaboración institucional puede interpretarse como una vía para consolidar presencia y confianza en el mercado español. Al mismo tiempo, sitúa a la compañía en el centro del debate sobre dependencia tecnológica y soberanía digital.
Segundo año, nuevas incógnitas
De cara a 2026, la Huawei Spain Academy prevé ampliar su red de colaboradores y reforzar su oferta en tecnologías estratégicas. La evolución del catálogo formativo y el grado de integración con universidades y empresas serán indicadores clave para valorar su consolidación.
El objetivo de formar a 50.000 personas en cinco años implica mantener, o incluso acelerar, el ritmo alcanzado en el primer ejercicio. La cuestión no es solo cuantitativa. También afecta a la profundidad de la capacitación, la actualización constante de contenidos y la capacidad de adaptación a un mercado que evoluciona con rapidez.
El ecosistema tecnológico español observa con atención este tipo de iniciativas. La escasez de talento no parece remitir a corto plazo. Si la Huawei Spain Academy logra convertir volumen en especialización efectiva, su papel podría ir más allá de una iniciativa corporativa y convertirse en un actor estable dentro del mapa formativo tecnológico en España. El recorrido, sin embargo, apenas comienza.
