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UNICEF la UIT y Ericsson avanzan en una iniciativa para conectar todas las escuelas a Internet

UNICEF la UIT y Ericsson avanzan en una iniciativa para conectar todas las escuelas a Internet

  • El objetivo de Giga consiste en que todas las escuelas estén conectadas a Internet en el año 2030.
  • La conexión de las escuelas a Internet puede mejorar el acceso digital, las competencias y los resultados educativos, independientemente de la geografía, con los consiguientes beneficios para la sociedad.
  • La conexión de las escuelas a Internet también está relacionada con el PIB: en algunos países, esta iniciativa puede incrementar el PIB hasta en un 20 % (fuente: EIU).
  • Ericsson pide al sector que aúne esfuerzos con los gobiernos y respalde la iniciativa Giga para cerrar la brecha digital y aprovechar los beneficios de la conectividad global.
Escuelas conectadas

Un año después de que Ericsson se asociara a nivel mundial con UNICEF en el marco de la iniciativa  Giga , ha alcanzado un hito importante al conseguir elaborar un mapa con la ubicación y las condiciones de conectividad de un millón de escuelas.

El objetivo de Giga, iniciativa que nació en el año 2019 en el seno de UNICEF y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UTI), consiste en que todas las escuelas estén conectadas a Internet en el año 2030 y que todos los jóvenes puedan acceder a la información, las oportunidades y las opciones que esta ofrece.

Contar con un mapa actualizado de la situación de cada escuela es un elemento fundamental de Giga, ya que ayuda a comprender la escala de la inversión, las acciones y las alianzas necesarias para reducir la brecha digital y proporcionar a todos los escolares del mundo a las oportunidades del aprendizaje digital.

A lo largo del año pasado, Ericsson proporcionó financiación y aplicó la ciencia de datos para ayudar a determinar el a Internet de las escuelas de siete países. Con la ayuda de Ericsson y otros socios, Giga ha podido acelerar la elaboración del mapa de situación y ha superado ya el objetivo de un millón de escuelas. En el marco de esta colaboración, Ericsson se ha comprometido a ayudar a cartografiar la conectividad en las escuelas de 35 países hasta finales de 2023 para contribuir al objetivo de Giga de cartografiar todas las escuelas del mundo.

La conectividad escolar genera oportunidades y fomenta la inclusión

Giga parte de la premisa de que conectar las escuelas a Internet es una de las formas más efectivas de mejorar las oportunidades de los más jóvenes. De esta forma, los niños tendrán a un conjunto más amplio de información, a diversas modalidades de aprendizaje y a una educación de mayor nivel.

La mejora en el aprendizaje y la comprensión de la tecnología, que resulta de una educación con a Internet, es vital para aumentar la alfabetización digital y cerrar la brecha digital. Una mano de obra que ha sido educada con este nivel superior tiene más probabilidades de ser innovadora y de fomentar ideas novedosas, lo que conduce al desarrollo económico y a la creación de empleo.

El informe Connecting Learners: Narrowing the Educational Divide de The Economist Intelligence Unit (EIU), patrocinado por Ericsson en colaboración con UNICEF, concluyó que los países con escasa conectividad de banda ancha pueden lograr un crecimiento del PIB de hasta el 20 % si conectan sus escuelas a Internet, siempre que el sea asequible y vaya acompañado de inversiones en competencias, contenidos y dispositivos.

Si bien se han logrado avances en el primer año de la asociación, para hacer frente a este reto mundial se necesita una acción colectiva. Ericsson hace un llamamiento a los proveedores de servicios de Internet y a los actores políticos para que se unan a Giga y donen tiempo y recursos a fin de acelerar la reducción de la brecha digital.

Según la UTI, hoy en día hay 369 millones de jóvenes que no tienen a Internet y 260 millones de niños entre 5 y 16 años no escolarizados. Esto se traduce en exclusión y menos recursos para aprender, a la vez que limita el futuro potencial de muchos jóvenes. Elaborar el mapa de la situación de las escuelas es un primer paso crucial para conectar todas las escuelas a Internet y ofrecer a todos los estudiantes las oportunidades y opciones que esta proporciona.Heather Johnson, vicepresidenta de y responsabilidad corporativa de Ericsson.

El hito alcanzado de haber creado este mapa con más de un millón de escuelas es una muestra del poder de las asociaciones público-privadas. Es el primer paso para lograr la conectividad escolar universal. Pero aún queda mucho por hacer y el sector debe unirse para desempeñar su papel en el cierre de la brecha digital».

Una década de inclusión digital

Durante más de una década, Ericsson ha trabajado para fomentar la inclusión digital y aumentar las oportunidades de la educación en todo el mundo. La asociación de Ericsson con UNICEF, en el marco de la iniciativa Giga, refleja las ambiciones de Ericsson ConnectTo Learn, cuyo objetivo es capacitar a los profesores, los estudiantes y las escuelas con tecnología para ofrecer una educación de calidad que sea accesible para todos.

En esta colaboración con UNICEF, Ericsson empleará sus recursos de capacidad en materia de ciencia e ingeniería de datos para acelerar el estudio de la conectividad en las escuelas. Ericsson aporta su experiencia y asistencia técnica a la recogida, validación, análisis, visualización y seguimiento de los datos de conectividad de las escuelas. Estos datos permiten a los gobiernos y al sector privado diseñar e implantar que hagan posible el aprendizaje en línea para niños y jóvenes.

Los conocimientos especializados de Ericsson han ayudado al equipo de ciencia de datos de Giga a construir modelos de conectividad escolar más avanzados. Las asociaciones técnicas, como esta, son vitales para Giga durante la creación de un recurso de código abierto sobre la ubicación y la conectividad de los centros educativos que, a día de hoy, incluye más de un millón de escuelas.Chris Fabian, codirector de Giga, UNICEF.
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